L'ICEM

créé en 1947 par C. Freinet, est un mouvement pédagogique qui s'appuie sur des réflexions théoriques, issues des pratiques d'enseignants militants de la pédagogie Freinet.

Les lieux et les conditions où s'exercent ces pratiques étant différents, amènent ces enseignants à ouvrir des pistes et à explorer des domaines très divers. Cependant, tous sont attachés à des choix philosophiques et humanistes qui forment le fondement de leurs travaux

Charte de l'I.C.E.M.

L'ICEM est l'Institut Coopératif de l'Ecole Moderne

1. L'éducation est épanouissement et élévation et non accumulation de connaissances, dressage ou mise en condition.

2. Nous ne prétendons pas définir d'avance ce que sera l'enfant que nous éduquons.

3. Nous rejetons l'illusion d'une éducation qui se suffirait à elle-même hors des grands courants sociaux et politiques qui la conditionnent.

4 . L'école de demain sera l'école du travail.

5. L'école sera centrée sur l'enfant qui avec notre aide, construit lui-même sa personnalité.

6. La recherche expérimentale à la base est la condition première de notre effort de modernsation scolaire par la coopération.

7. Les éducateurs de la fédération sont seuls responsables de l'orientation et de l'exploitation de leurs efforts coopératifs.

8. Nos mouvements de l'école moderne sont soucieux d'entretenir des relations de sympathie et de collaboration avec toutes les organisations oeuvrant dans le même sens.

9. Nos relations avec les administrations: en toute indépendance, nous sommes prêts à apporter notre expérience pour la modernisation pédagogique.

10. La pédagogie Freinet est par essence internationale. La FIMEM est la fédération internationale des mouvements de l'école moderne (sur internet: http://freinet.org/).